บาคาร่า นักศึกษาต่างชาติถูกมองว่าเป็น ‘นักออกแบบ’ หรือ ‘ผู้อพยพต้นแบบ’ มากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับตลาดแรงงานของประเทศเจ้าบ้าน ซึ่งอยู่ในตำแหน่งที่เหมาะสมในการบรรเทาปัญหาการขาดแคลนผู้มีความสามารถในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ แต่ในขณะที่คนส่วนใหญ่อยากอยู่และทำงานหลังจากสำเร็จการศึกษา หลายคนหางานไม่ได้รัฐบาลหลายแห่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศที่พัฒนาแล้วทางตะวันตก กำลังดึงดูดนักศึกษาต่างชาติอย่างแข็งขัน
โดยเป็นส่วนหนึ่งของกลยุทธ์การย้ายถิ่นที่มุ่งเป้าไปที่กลุ่มผู้มีความสามารถระดับโลก
แต่ผลการศึกษาใหม่ของสี่ประเทศได้แสดงให้เห็นว่าความล้มเหลวในการสนับสนุนการเปลี่ยนผ่านจากการศึกษาสู่การทำงานของนักศึกษาต่างชาติอาจกำลังบ่อนทำลายยุทธวิธี ‘ตัวอย่างผู้อพยพย้ายถิ่นฐาน’
สิทธิ์Train and Retain: การสนับสนุนด้านอาชีพสำหรับนักศึกษาต่างชาติในแคนาดา เยอรมนี เนเธอร์แลนด์ และสวีเดนการศึกษานี้จัดทำแผนที่นานาชาติครั้งแรกของโครงสร้างการสนับสนุนในท้องถิ่นสำหรับการเปลี่ยนผ่านการศึกษาสู่การทำงานของนักเรียน ‘เร่ร่อน’
เขียนโดยหน่วยวิจัยของ Expert Council of German Foundations on Integration and Migration โดยมุ่งเน้นที่นักศึกษาต่างชาติในสี่ประเทศและอิงจากตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ 238 แห่ง
การศึกษาระบุข้อบกพร่องและปัญหาตลอดจนข้อเสนอแนะสำหรับสถาบัน นายจ้าง และผู้กำหนดนโยบาย
การ ไม่ได้รับผลประโยชน์เต็มที่
เห็นได้ชัดจากรายงานคือไม่มีประเทศใดเก็บเกี่ยวผลประโยชน์อย่างเต็มที่จากนักศึกษาต่างชาติ
ระหว่าง 50% ถึง 80% ของนักศึกษาต่างชาติต้องการประสบการณ์การทำงานหลังเลิกเรียนในประเทศเจ้าบ้าน แต่ยกตัวอย่างเช่น ในเยอรมนี 30% ของอดีตนักศึกษาต่างชาติยังคงหางานทำหลังจากสำเร็จการศึกษามากกว่าหนึ่งปี
ผลการวิจัยพบว่าในขณะที่จำนวนนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้นในมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่
การขยายบริการช่วยเหลือนักศึกษาไม่ได้เพิ่มขึ้น
การศึกษาแนะนำการเปิดรับตลาดงานก่อนกำหนด การฝึกอบรมการสมัครงานแบบกำหนดเป้าหมาย และหลักสูตรภาษาแบบเร่งรัด โดยการศึกษากล่าวว่าสถาบันต่างๆ ควรปลุกจิตสำนึกของนักเรียนอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับทักษะและประสบการณ์ที่ตลาดแรงงานคาดหวัง
แคนาดามีอัตราค่าโดยสารที่ดีที่สุดสำหรับธุรกิจขนาดใหญ่ที่จ้างนักศึกษาต่างชาติ: ที่ 40% ของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในประเทศ ธุรกิจขนาดใหญ่กำลังจ้างนักศึกษาต่างชาติอย่างแข็งขัน และแตกต่างจากในยุโรป ธุรกิจขนาดเล็กก็มีตัวแทนที่ดีเช่นกัน
สำนักงานจัดหางานในท้องถิ่น (48%) และผู้ให้บริการสาธารณะอื่นๆ (40%) ก็จ้างนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้นเช่นกัน แต่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพียง 26% เท่านั้นที่ทำงานร่วมกับผู้ให้บริการสาธารณะเพื่อให้ความช่วยเหลือด้านอาชีพแก่พวกเขา
วิธีการแยกขาดการสนับสนุน
ผลการศึกษาพบว่าในทั้งสี่ประเทศ ความพยายามในการสนับสนุนรายบุคคลจากมหาวิทยาลัย ธุรกิจ ผู้ให้บริการสาธารณะ และผู้มีบทบาทในท้องถิ่นอื่นๆ สามารถช่วยเหลือนักศึกษาต่างชาติได้ แต่วิธีการแบบแยกส่วนนั้นไม่เพียงพอที่จะทำให้มีนักเรียนทำงานมากขึ้น
หน่วยงานในท้องถิ่น เช่น เทศบาล นักการเมือง หน่วยงานจัดหางาน และอื่นๆ จำเป็นต้องประสานงานบริการสนับสนุนอาชีพของตนเพื่อลดช่องว่างระหว่างการศึกษาและการทำงาน
ในขณะที่นายจ้างในแคนาดา ดัตช์ เยอรมัน และสวีเดนมีจำนวนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ พิจารณาสรรหาแรงงานที่มีทักษะจากต่างประเทศ แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่เริ่มเข้าถึงนอกพรมแดนของประเทศ บาคาร่า
